國中英文單字背不起來：三種可以在家做的方法

「他就是背不起來。」這句話我們每一期都會聽到好幾次。實際看過孩子怎麼背之後，多數時候的問題不是記憶力，是方法只做到「看過」。

看過跟記住之間的距離，比大部分人以為的遠。下面三種方法都可以在家做，不需要另外買什麼東西。

一、同一批單字要分好幾次看，不要一次看很久

最常見的背法是考前一晚坐下來背三十個，背兩小時。隔天小考還可以，一個月後全部還回去。

比較有效的做法是把同一批單字拆成幾次：今天看一遍，明天再看一遍，三天後再看一遍，一週後再看一遍。每次時間都不長，五到十分鐘就好，但要隔開。多數老師的經驗是，同樣的總時數，分開幾天看的效果比擠在一個晚上好很多。

實際操作上，家長可以做的事很單純：

• 把這週的單字抄在一張紙上，貼在孩子固定會經過的地方
• 每天問一次，只問五個，不要問完
• 前幾天一直錯的那幾個挑出來，單獨再放一張紙

二、把單字放回句子裡

孤立的一個單字很難記，因為它沒有掛在任何東西上。

常見的做法是背「語塊」而不是背單字：不是單獨背 depend，而是背 depend on；不是只記 take，而是記 take care of。這樣記的時候一次把用法也帶進去了，寫作文的時候才拿得出來。

再往前一步，是讓孩子自己造一個跟他有關的句子。句子裡有他自己的班級、他打的球、他討厭的科目，都會比課本上的例句好記。這一步孩子常常覺得麻煩，但真的做了，記憶的效果差很多。

還有一件小事：先會念。發音含糊的單字特別難記，因為腦中沒有聲音可以掛。不確定怎麼念的字，查一下字典的發音再背。

三、標準是「寫得出來」，不是「看得懂」

很多孩子背完單字覺得自己會了，是因為他在看著答案的狀態下覺得眼熟。

改成這樣測：把中文那一欄蓋起來，只看英文說出意思；再把英文蓋起來，只看中文把字拼出來。能寫出來的才算會。這個做法會讓孩子第一次發現自己「其實沒那麼會」，剛開始會有點挫折，但這正是有效的地方。

另一種變化是讓孩子自己出一張考卷考家長。要出題就得先決定哪些字重要、哪些容易搞混，這個過程本身就是複習。

我們在課堂上怎麼做

穗青的英文班由邱惠如老師帶，她教學 11 年，主要帶文法與單字的記憶方法。國中英文是七、八、九年級的班，每週 2 次、每次 2 小時，一期 12 週 NT$14,400，每班 12 人以內；國小英文是五、六年級，每週 1 次、每次 2 小時，一期 12 週 NT$7,200。教材費另計，國中講義每期 NT$600、國小 NT$450。

班上每週有一次單字小考，考卷當週發回，家長看得到分數。小考的用意不是分高下，是讓孩子每週都被迫做一次「寫得出來」的檢查，也讓落差早一點被看見。我們不公布個別學生的成績排名。

教材商城裡有一本國中英文單字本 NT$350，是我們自己編的，對應班上的進度，不是市售參考書。沒有在班上的孩子也可以單買來用。

另外說明一下，教室裡上課手機統一收在櫃子，所以用手機 App 背單字這件事是在家裡做的，班上不會用到。

單字量會不會因此上去，老實說因人而異，我們不做這方面的承諾。可以確定的是，上面三種方法都不用花錢，今天晚上就能開始。

（穗青文理補習班是雲智應用做的示範網站，文中的老師與課程皆為示範內容。）

如果孩子的狀況是文法整段都空的、不只是單字，那要先看程度再決定從哪一級開始，可以來預約一次免費的分班測驗。